1
编导2102班
礼仪是近些年最主要的一件大事。近年来，中国各地都以文明礼仪作为道德评判的标准之一。2017年，习近平总书记在党的十九大报告上说到了文明礼仪的重要讲话，借我们应该懂礼仪，讲礼貌。应该勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
2021年10月31号，晚19:30左右在艺术楼512教师编稿，2102班班长张凯荣与文艺委员张艺凡带领20102班同学开展文明礼仪情景剧表演的主题班会。
班会开始，文艺委员张艺凡带领全班同学开展了文明礼仪的情景剧表演。不学礼，无以立。
首先上场的是赵晨虹同学，她所饰演的是老师一角，他将带领大家去讲文明，懂礼貌。李艺聪同学捏着方便面袋子上场了。不是人的，是一个不文明的人，他将垃圾随手扔掉一些，上课开始吃零食。董雅威同学却在上课时进行了投篮似的扔垃圾，所以说赵晨虹所饰演的老师，将大家进行了说教，让大家走上了讲文明，懂礼貌的道路。 第二个节目叫做《电梯》讲述了电梯中的各种不文明现象，第一条在电梯里抽烟，第二条在电梯中，把所有按键按一遍。
最后让大家感受到了文明的重要性。也让大家感受到了文明带给大家的轻松与愉快，正如古语所说，不学礼无以立。让我们懂得了文明礼仪在现在的社会，是道德规范最重要的一点。
班会结束，大家了解到了文明礼仪对于大家的重要性。如习近平总书记所言，文明礼仪是现当代道德建设最重要的一个环节。今天的文明礼仪情景剧表演，让同学们感受到了文明礼仪在生活中，在上课中对于人们的重要性。
供稿：贾钦博
供图：贾钦博
2
播音2101班
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。为了养成良好习惯，维护我国礼仪之邦，促进校园文明建设，播音（本）2101班全体同学于2021年10月31日晚，在艺术大楼608教室，由班长：周星臻同学带领，开展了“人人说文明礼仪与规范”的主题班会。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
班长提到，我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人“痛心疾首”呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”吗?明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从“知行合一”上下功夫，从自己的言行上下功夫，才能告别不文明的行为。古时候，许衡说过:“衣食以厚民生，礼义以养其心。”不错，身为一个现代人，我们不是更应该养成讲文明礼仪的好习惯吗?文明礼貌是一一个人基本素质的外在表现大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
供稿：闫子婷
供图：闫子婷
3
编导2103、2104班
11月1日，文化传媒学院广播电视编导专业2103、2104班于艺术大楼502教室召开会议，此次会议由文化传媒学院的辅导老师牛婷婷主持。
会议按照科院人才培养方案总要求，围绕本科教学合格评估指标体系，聚焦学生个人学习成长及职业生涯规划，辅导员以班为单位组织学生上台“说学习”，让学生说说学校的管理制度，专业认识和课程学习情况，以及在学校中的实践规划活动等问题。同学们踊跃争取发言机会，努力思考，认真听讲。被选中发言的同学全面的谈到了自己对这些问题的认识，以及自己的真实经历和感受，对学校管理制度的严谨，全面的优点表达了自己的赞扬，还对学校管理问题中的小疏忽提出了建议，并且对自身专业知识和课程学习情况做了细致的总结，挑出专业知识中的不足，和学习课程中的瓶颈，深刻自我检讨，努力取得进步。而在学校的实践规划活动中，该同学也踊跃参加，积极报名。整场会议中，学院高度重视，辅导员要认真组织，全体学生要人人参与，围绕活动主题发表所思、所想。并且辅导员要根据活动时间安排提前做好规划，严把“学生人人说学习”的内容，提升活动质量。充分调动学生参与活动的积极性。会议临近结束时，辅导员适时对活动总结做出评价，使同学们更加了解活动的意义，一起为学校的未来而努力。
供稿：李谨辰
供 图：李谨辰
