为进一步领会教育部本科教学工作合格评估的最新要求，深入理解和把握合格评估指标内涵要义，精准有效做好各项评建工作，2月14日，新学期首个工作日，校务委员齐聚一堂，对教育部“2022年本科教学工作合格评估参评学校线上专题培训”内容进行了专题学习研讨，并重点研究了新学期各项评建工作。会议由董事长、校长宋兴航主持，党委副书记、副校长原美荣，副校长柴跃生、徐秋琴、贺有，党委副书记武定远，校长助理郝海龙、金毅敏、宋煜及校务委员会顾问参加了学习研讨。
在专题学习环节，校长宋兴航对教育部教育督导局评估监测处处长魏欢的讲话进行了重点分析讲解。从政策层面对合格评估方向把握、评估重点、质量发展、评估的重要性等方面进行了重点解读，要求大家深刻领会“把握两个重大方向”“三个并重”“三个落实”、把握评估重点、守好基本底线及具体评估工作的几点要求。
接下来，宋校长就教育部评估中心副主任李智《面向新发展阶段、高质量做好合格评估》主题报告进行了详细解读。对报告中提出的“坚守底线，全局把握合格评估站位和定位；以评促建，全面把握合格评估内涵和要义；抓住关键，全流程把握合格评估的规范要求；阳光评估，全员守好合格评估的两个风险点”等内容进行了逐项细致的解读。
随后，校务委员们就安徽大学党委书记蔡敬民关于合格评估各项指标内涵的细致解读、江苏理工学院党委书记朱林生应用型人才培养思路与实践、成都工业学院党委书记严余松用合格评估推动本科教育教学高质量发展走深走实、教育部评估中心信息处处长吴四九《教学状态数据分析报告》解读等内容进行了深入学习与研讨，结合培训精神及当前评建工作中存在的问题，进一步明确下一阶段评建工作的思路与方向。
宋校长强调，2022年是我校接受合格评估的关键之年，各位校务委员要反复研读指标体系内涵要义，加深对指标体系内涵要求的理解，弄懂弄通、学深悟透，明确评建工作的方向与着力点，进一步细化和落实分管部门及所联系学院的评建工作，充分调动全校师生的积极性和主动性，抓时间、抢机遇，切实抓住重点、突破难点、打通堵点，以满腔的热情和积极的态度扎实推进我校各项评建工作，确保高质量通过合格评估，推动我校教育教学工作再上新台阶。
评建办/供稿
